幼兒園學生家長的工作總結范文

來源:范文推薦訪問:幼兒園工作總結

  篇一:幼兒園家長工作總結

  本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作計劃,認真實施家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動,有效地豐富了家長的家教理論,提高了家長關注幼兒園生活的主動性,引發家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。現結合整學期所開展的家長工作情況總結如下:

  一、發揮《家長園地》的宣傳作用

  每周定時更新家園聯系欄,每周提前上墻周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級教學工作。為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項,共同搞好幼兒園的教育教學工作,各班認真制訂周計劃,刊登在家園聯系欄上,使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習情況,同時,我們還刊出了一些與經驗。

  二、及時落實信息反饋,實現家園合作育人

  本學年以家園聯系手冊為補充,促進幼兒的健康發展。在教育教學工作中我們將幼兒在園情況進行記錄,這樣可以及時反饋給家長同時我們也歡迎家長積極把孩子在家情況及時地反饋給老師。

  三、充分發揮《家園聯系欄》的作用

  《家園聯系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師結合各班實際,在家園欄的欄目設置上推陳出新,體現了各班教師的創新意識,各欄目版塊圖文并茂,形態各異,內容涵蓋了體、智、德、美各方面,成為家長接受幼兒教育信息的主渠道。

  四、繼續利用網絡做好家園溝通工作

  我園通過建立的家長互動QQ群、微信公眾平臺,對園內的主題教學內容、幼兒課程活動畫面、安全知識宣傳教育、親子家庭知識教育、園內新聞、開展的活動及時通過網絡傳遞給每位家長,使網絡真正成為家長了解園所的窗口,架起了與老師、幼兒園溝通橋梁。

  五、期末開展家訪工作。

  在學期結束后;1月16日各班開展上門進行家訪工作,并將家訪情況記錄存檔。這一年來,家長給予我園的幫助配合不計其數,正因為有了家長們的熱情支持與積極配合,才使我園的工作取得了不少的進步,希冀在新的一年里,幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統一,從而更好地促進幼兒的全面發展。

  篇二:幼兒園家長的工作總結

  經過了一年的教育教學,我們學前班的孩子現已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活,即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們,我們感受到了一種自豪感,近一年的學前班生活,使孩子們學會了許多,各方面進步都很大,總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。

  一、常規管理緊抓不放,促進幼兒良好習慣的養成

  學前班的幼兒最明顯的感覺就是,人長高了,學到的道理多了。如何保持良好的常規,保證各項活動順利開展,這是我們在開學初就思考的問題。

  本學期,根據班級計劃中我們班的幾個弱點,我們著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成:

  1、抓好過渡環節的管理,避免時間的隱性浪費,如:在活動間歇合理安排入廁喝水的時間,做到既能滿足幼兒的需要又不浪費時間。

  2、加強紀律管理,我們班有幾個特別調皮淘氣的孩子,一眼沒看到不是打就是鬧,要么就到處亂跑,天天得給你制造點事端,破壞紀律不說,還給其他的孩子帶來了不好的影響,針對這些孩子的調皮好動,在排隊做操和游戲時我們特別關注他們的一舉一動,及時發現并糾正他們的過激行為,使得他們這一學期沒有發生任何安全事故。

  3、抓好幼兒良好習慣的養成。督促幼兒便后洗手,在洗手時做到不玩水。能夠安靜有序的進餐,不大聲說話,督促幼兒養成良好的衛生習慣。

  4、養成良好的行為習慣。班級開展“小值日”活動,鼓勵幼兒從小事做起,從我做起,激發他們努力規范自己,逐漸養成良好的行為習慣。

  二、教育教學踏踏實實,促進幼兒全面發展

  做好課前的準備工作,認真上好每一節課,關注幼兒的個體差異和不同需要,力求在活動中使每位幼兒都能得到不同程度的發展。這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學,是人生道路上的第一個轉折點。因此,本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子完成過渡,做好幼小銜接工作。

  (1)結合我們要上小學的主題活動,向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解,介紹時孩子們的興趣特別高,不停的說個沒完,從他們神采飛揚的表情中,我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生。為了從思想上做好入學準備,我們經常布置一些簡單的家庭作業,培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

  (2)在搞好教學工作的同時,本學期我們還組織開展了豐富的活動,每天都安排適時的時間讓孩子進行活動,組織幼兒做一些體育游戲,使他們的體能得到了提高。講述活動中,每個孩子都樂意上來講,誰也不會再害怕在眾人面前說話了,孩子們的膽量得到了鍛煉。還有豐富的識字活動,拼音教學,素養閱讀等激發孩子學習興趣的同時還擴大了他們的識字量,培養了他們的閱讀素養。

  三、班級工作盡心盡力,關注幼兒個體需要

  (1)班級工作是瑣碎的,但在瑣碎的工作中我們一樣認認真真,盡心盡力,“努力成為孩子們喜歡的老師”,是我們的工作目標。有這樣一句名言:“教育者沒有情感,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣”。實際工作中,我們努力為孩子們創設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時,我們會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,我們更是給予格外的愛護,幫助每一位孩子樹立起自信心,,多和他們交流談心,多親近他們,教會他們尊重別人。在這一年的接觸中,孩子們都非常喜歡和我們一起玩,一起說話。我們信奉“親其師則信其道”的古訓,只有孩子們喜歡你,他們才會快樂的和你在一起,才愿意把心里的話說給你聽,你才能清晰地了解他們,繼而去很好的教育他們。

  (2)在家長工作上,我們熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現,并及時反饋幼兒的特殊表現,爭取家長的支持和配合。孩子生病了,我們會及時地打電話去關心他們的身體,讓家長感覺到非常溫暖。對家長反映給我們的問題認真解決,力求達到家長的滿意。在這一學期的活動中,有很多家長對班級工作非常支持,能積極參與園里、班級的各項活動,樂意為班級孩子多做貢獻。這些家長切實發揮了橋梁作用。有了家長的參與,我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。 一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長,就要進入小學學習時,我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長的肯定。一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情,也成了深受孩子們喜愛的老師,這是對我們工作最大的支持和鼓勵,雖然我們的工作也有不到位的地方,但是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量,相信今后一定會做得更好。

  篇3:幼兒園家長的工作總結范文

  下期學前班學期計劃轉眼間,新的一學期來臨了,學前班是介于大班和小學之間的過渡班級,家長選擇就讀學前班的目的主要是希望看到幼兒在進進小學之前能夠養成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規則性,同時家長也希望看到幼兒在進進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習,以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發展,根據幼兒園園務工作計劃,結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。

  一、指導思想:

  積極學習新綱要,進一步領會新綱要的精神實質與內容,不斷地學習和探索新課程,在活動中尋找合適本班幼兒發展的途徑,加強對幼兒進行素質教育,使幼兒身心健康發展。

  二、班況分析:

  經過大班一年的學習后,通過大班老師的指導,家長的協助,幼兒的學習,這幾方面的合作下,幼兒的自我自理能力有了很大的提高,特別在整理自己的物品有所進步。大多幼兒能主動的幫助同伴;在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事;在幼兒園也能主動的幫助老師做好事

  三、工作任務:

  根據以上情況,結合幼兒園工作計劃及幼兒的年齡特點,我們老師繼續合理安排好幼兒的一日活動。在活動中加強幼兒的獨立操作能力,加強自理能力的培養,為做好幼小銜接打下基礎,養成良好的衛生習慣,鼓勵幼兒大膽的參加活動,主動與同伴協商事情,有解決簡單困難的能力;加強對幼兒的常規培養,統一要求,糾正個別幼兒的不良習慣;在學習活動中培養幼兒良好的學習習慣以及正確的書寫姿勢。在活動中以鼓勵為主,讓幼兒在生活、學習中互相幫助,多參加集體活動,增強身體素質,使幼兒個方面同步發展。

  四、教學內容與要求:

  語言:

  樂意與人交談,講話有禮貌。

  能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話內容。

  能清楚地說出自己想說的事。

  喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情和講述并樂意創編,對書籍、閱讀和書寫感興趣。會說普通話。

  數學:

  對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象感興趣,有好奇心和求知欲。會用適當的方法表達在數學活動中的探索過程和結果,能主動與同伴交流和討論。

  學習用簡單的數學方法解決生活和游戲中一些簡單的問題。

  學習10以內的進位,正確書寫10以內的數字及加、減式題的運算。能在教師引導下,解答日常生活中的一些簡單加減運算問題。

  健康:

  身體健康、能較好地適應環境。

  在各項活動中表現積極主動、愉快。

  生活衛生習慣良好,有基本的生活自理能力。

  在體育活動中主動、積極、能遵守規則,表現出堅強、勇敢、不怕困難等品德,能與同伴友好、合作游戲。

  社會:

  能主動地參與各項活動,有自信心。

  能積極與人交往,學習和同伴互助、合作和分享,有同情心。

  理解并遵守日常生活中的社會行為規則。

  能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。

  科學:

  能主動運用各種感官探究問題,尋求答案。

  能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

  愛護動植物,關心周圍環境和自然資源,有初步的環保意識。

  藝術:

  能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美。

  喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。

  能有自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

  拼音:

  了解學習拼音字母的用處。

  認識四線格,并能正確的書寫單韻母和聲母。

  學習單韻母和聲母并能正確拼讀音節。

  禮儀教育:

  培養幼兒能主動向認識的人打招呼。

  讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。

  培養幼兒良好的生活習慣。

  讓幼兒懂得各種禮儀。

  以禮儀兒歌為核心內容,讓幼兒通過有節奏的韻文掌握知識。

  英語:鍛煉幼兒的聽說能力。

  了解英語字母的外形,為以后書寫做好準備。

  學習簡單的口語和對話。

  五、教育措施:

  1、以幼兒園的教育活動為主,家庭教育與幼兒園教育相結合,更好的服務幼兒;

  2、教師要求一致,培養良好的常規;

  3、根據幼兒的個體差異實施教育,注重因人施教;

  4、認真批改作業,及時糾正作業中的錯誤;

  5、用表揚,贊許,肯定等多種方式激勵幼兒幼兒參加各項活動,老師要大膽嘗試用新的教學方法。

  六、家長工作:

  1、組織家長召開家長會,仍家長了解學前班上學期的工作計劃,幼兒園的辦園宗旨,方針等。傾聽家長的要求和意見;

  3、在家長接送幼兒的時間進行交流,讓家長第一時間了解幼兒在園的表現,及時改變和調整教育方法;

  4、在開展整合課程活動中,通過談話,出通知等多種形式讓家長了解活動進程,主動配合老師把活動順利開展;

  篇4:幼兒園家長的工作總結范

  家園共育是新《綱要》的一個重要內容,做好家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環節,家長工作開展得好,能使幼兒園的教育得到事半功倍的效果。本學期我班共有幼兒41名,其中女孩子10名,男孩子31名。經過一個學期的共同相處,教師與家長之間的關系更加融洽。通過幾次家長活動,家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向,特別是對探索型主題活動有了進一步的了解,平時,大多數家長能配合班級收集與主題相關的資料。

  一、積極向家長宣傳

  2、辦好宣傳欄,為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況,我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上,讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況。

  二、創設積極向上的環境

  利用本班走廊的宣傳墻,我們開辟了形式多樣、內容豐富的“家長園地”專欄。及時張貼每周的教育計劃,讓家長及時了解幼兒在園的教育活動內容,有利于家長更好的配合幼兒園對幼兒各方面能力的培養。結合本學期幼兒園開展的半日家長觀摩活動,來吸引家長積極的幫助幼兒參與活動。

  三、利用多種途徑與家長溝通

  1、利用家長會,讓家長積極參與各種討論,讓家長在共同探討中學習創設豐富多元的家庭教育環境。

  2、針對個別幼兒情況,通過來離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況,尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

  四、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動

  1、鼓勵家長積極參與家教指導活動,促進家庭之間、家園之間的多向交流。

  2、正確發揮家長的作用,激發家長的參與意識,提高家長主動參與幼兒園活1動的積極性,發揮好父母的教育工作。

  但由于我們教育的對象大部分都來自農村,家長總體文化水平較低,缺乏教育孩子的方法與經驗;較多家長工作忙,無暇顧及孩子,將孩子交與爺爺奶奶帶領,而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子,日常生活中的許多本應孩子自己做的事情大多給包辦了,致使較多孩子的生活自理能力較差;且孩子們很少有外出活動的機會。另外家長普遍重智輕能,因此較多幼兒的交往、說話、動手等方面的能力仍不夠理想,在下學期仍有待提高。

  篇5、幼兒園家長的工作總結

  本學期我班共有幼兒23名,其中女孩子10名,男孩子13名。經過兩年的共同相處,我與家長之間的關系非常融洽。這學期有1位新來的小朋友,通過不斷地交流,我與家長之間也從不認識到逐漸熟悉,彼此交談的次數也逐漸頻繁。通過三次家長活動,家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向,主題活動都有了進一步的了解。家長們都能積極參與到班級里的活動中。

  一、積極向家長宣傳

  1、利用家長會,向家長講解《3~6歲兒童學習與發展指南》。幫助家長了解大班幼兒學習與發展的基本規律和特點,建立對幼兒發展的合理期望,實施科學的保育和教育,讓幼兒度過快樂而有意義的童年。

  2、辦好宣傳欄,為了讓家長及時了解我們每月的教學情況,我們及時將月計劃和主題活動內容刊登在班級宣傳欄上,讓家長了解班級的教學情況。并且在宣傳欄上每月刊登溫馨提示和。讓家長了解各種疾病的預防、各個季節的保健知識、正確的育兒方法和幼小銜接應注意的問題。

  二、創設積極向上的環境

  根據每月主題活動開展和區角活動開展情況,師生共同收集材料、共同創設與主題教育活動相適應的環境,讓家長在了解幼兒在園的學習活動。

  三、積極開展家長開放日

  在家長開放日里,可以幫助家長了解孩子的情況,走近幼兒園。在公開課中我有針對性的指導可以縮短我與家長的距離,同時經過觀察我的教育行為和孩子的表現,家長可以反思自己的家庭教育內容和方法,使其在活動中獲得正確的育兒觀念和育兒方法,并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻,逐步了解培養、教育孩子的重要性,從而最終實現孩子的健康和諧發展。公開課結束后,我又通過親子活動《制作老虎》,使其增進家長和孩子之間的情感交流。

  四、利用多種途徑與家長溝通

  1、利用家長會,讓家長積極參與各種討論,讓家長在共同探討中互相學習。

  2、針對個別幼兒情況,通過來離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況,尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

  3、鼓勵家長積極參加親子風箏制作活動、六一節日表演、大班畢業典禮等活動,加深親子的情感交流。

  4、認真填寫幼兒成長記錄并拍攝幼兒在園圖片,讓家長了解幼兒在園的表現。

  大班的工作結束了,本班家長工作也順利地開展和完成好了。當然,這里也有存在很多的不足之處,希望以后我能在不足之處努力加強改進,盡量將每一項工作做的更好。同時,感謝一直以來對我工作的支持和配合,以及寬容和體諒的家長。

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